令和７年度発行版　知多地方教育計画案　中学校

知多地方教育計画案（中学校） 令和７年度版.pdf

Ⅰ　総則等

00 冒頭文.pdf

01 知多地方教育計画案について.pdf

02 ＜資料１＞　授業時数等の取り扱い.pdf

03 ＜資料２＞　知多地方教育計画案本文凡例.pdf

04 ＜資料３＞　学習指導案例（略案）.pdf

05 ＜資料４＞　学習指導案例（細案）.pdf

06 ＜資料５＞　年間計画例.pdf

07 ＜資料６＞　日案例.pdf

08 委員名簿.pdf 

Ⅱ　教科単元別

国　語 社　会 数　 学 理　科 英　語 音　楽 美　術 保健体育 技　術 家　庭 道　徳
１年 １年 １年 １年 １年 １年 １年 １・２年 全学年 全学年  
２年 ２年 ２年 ２年 ２年 ２年 ２年  
３年 ３年 ３年 ３年 ３年 ３年 ３年 ３年      

01 国語　
　　011 前文 国語.pdf　
　　012 前文 国語１年.pdf　
　　013 前文 国語２年.pdf　
　　014 前文 国語３年.pdf　
　　021 年間計画 国語１年.pdf　
　　022 年間計画 国語２年.pdf　
　　023 年間計画 国語３年.pdf　
　　031 指導案例 国語（小説）.pdf　
　　032 指導案例 国語（プレゼン）.pdf　
　　033 指導案例 国語（随筆）.pdf　
　　　　１年　
　　　　　　国１-01 朝のリレー.pdf　
　　　　　　国１-02 言葉に出会うために －野原はうたう／書き留める／言葉を調べる.pdf　
　　　　　　国１-03 １学びをひらく －はじまりの風.pdf　
　　　　　　国１-04 １学びをひらく －情報を聞き取り、要点を伝える.pdf　
　　　　　　国１-05 １学びをひらく －言葉１ 音声の仕組みや働き.pdf　
　　　　　　国１-06 １学びをひらく －話の構成を工夫しよう.pdf　
　　　　　　国１-07 １学びをひらく －漢字１ 漢字の組み立てと部首／漢字に親しもう１.pdf　
　　　　　　国１-08 ２新しい視点で －ダイコンは大きな根？.pdf　
　　　　　　国１-09 ２新しい視点で －ちょっと立ち止まって.pdf　
　　　　　　国１-10 ２新しい視点で －情報整理のレッスン 比較・分類.pdf　
　　　　　　国１-11 ２新しい視点で －情報を整理して説明しよう 発見したことをわかりやすく書く.pdf　
　　　　　　国１-12 ２新しい視点で －言葉２ 指示する語句と接続する語句.pdf　
　　　　　　国１-13 ３言葉に立ち止まる －空の詩 三編／言葉３ さまざまな表現技法.pdf　
　　　　　　国１-14 ３言葉に立ち止まる －比喩で広がる言葉の世界.pdf　
　　　　　　国１-15 ３言葉に立ち止まる －文法への扉１ 言葉のまとまりを考えよう.pdf　
　　　　　　国１-16 ３言葉に立ち止まる －語彙を豊かに 心情を表す言葉.pdf　
　　　　　　国１-17 情報×ＳＤＧｓ －情報収集の達人になろう／コラム 著作権について知ろう.pdf　
　　　　　　国１-18 いつも本はそばに －読書を楽しむ.pdf　
　　　　　　国１-19 いつも本はそばに －本の中の中学生／読書案内 本の世界を広げよう／コラム 本との出会い.pdf　
　　　　　　国１-20 （書写）楷書で書こう.pdf　
　　　　　　国１-21 （書写）楷書と仮名を調和させて書こう.pdf　
　　　　　　国１-22 ４心の動き －大人になれなかった弟たちに…….pdf　
　　　　　　国１-23 ４心の動き －星の花が降るころに.pdf　
　　　　　　国１-24 ４心の動き －項目を立てて書こう 案内文を書く.pdf　
　　　　　　国１-25 ４心の動き －言葉４ 方言と共通語.pdf　
　　　　　　国１-26 ４心の動き －言葉４ 方言と共通語.pdf　
　　　　　　国１-27 ４心の動き －漢字２ 漢字の音訓 漢字に親しもう２.pdf　
　　　　　　国１-28 ５筋道を立てて －「言葉」をもつ鳥、シジュウカラ.pdf　
　　　　　　国１-29 ５筋道を立てて －思考のレッスン１ 意見と根拠.pdf　
　　　　　　国１-30 ５筋道を立てて －根拠を明確にして書こう 資料を引用して報告する.pdf　
　　　　　　国１-31 ５筋道を立てて －漢字に親しもう３.pdf　
　　　　　　国１-32 ５筋道を立てて －文法への扉２ 言葉の関係を考えよう.pdf　
　　　　　　国１-33 ５筋道を立てて －聴きひたる 大阿蘇.pdf　
　　　　　　国１-34 ６いにしえの心にふれる －古典の世界／音読を楽しもう いろは歌.pdf　
　　　　　　国１-35 ６いにしえの心にふれる －蓬莱の玉の枝－「竹取物語」から／古典の言葉.pdf　
　　　　　　国１-36 ６いにしえの心にふれる －今に生きる言葉／漢文を読む.pdf　
　　　　　　国１-37 ７価値を見いだす －「不便」の価値を見つめ直す.pdf　
　　　　　　国１-38 ７価値を見いだす －思考のレッスン２ 原因と結果.pdf　
　　　　　　国１-39 ７価値を見いだす －漢字に親しもう４.pdf　
　　　　　　国１-40 ７価値を見いだす －進め方について考えよう.pdf　
　　　　　　国１-41 ７価値を見いだす －話題や展開を捉えて話し合おう グループで語り合い、ものの見方を広げる.pdf　
　　　　　　国１-42 いつも本はそばに －研究の現場にようこそ／読書案内 本の世界を広げよう.pdf　
　　　　　　国１-43 （書写）行書で書いてみよう.pdf　
　　　　　　国１-44 ８自分を見つめる －少年の日の思い出.pdf　
　　　　　　国１-45 ８自分を見つめる －漢字に親しもう５.pdf　
　　　　　　国１-46 ８自分を見つめる －文法への扉３ 単語の性質を見つけよう.pdf　
　　　　　　国１-47 ８自分を見つめる －二十歳になった日.pdf　
　　　　　　国１-48 ８自分を見つめる －構成や描写を工夫して書こう 体験を基に随筆を書く.pdf　
　　　　　　国１-49 ８自分を見つめる －漢字の成り立ち.pdf　
　　　　　　国１-50 ８自分を見つめる －一年間の学びを振り返ろう 要点を資料にまとめ、発表する.pdf　
　　　　　　国１-51 ８自分を見つめる －ぼくが ここに.pdf　
　　　　　　国１-52 学びを深める －国語の力試し.pdf　
　　　　　　国１-53 （書写）書き初めを書く.pdf　
　　　　２年　
　　　　　　中国２-01 見えないだけ／続けてみよう.pdf　
　　　　　　中国２-02 １広がる学びへ －アイスプラネット.pdf　
　　　　　　中国２-03 １広がる学びへ －意見を聞き、整理して検討する.pdf　
　　　　　　中国２-04 １広がる学びへ －文法への扉１ 単語をどう分ける？.pdf　
　　　　　　中国２-05 １広がる学びへ －魅力的な提案をしよう 資料を示してプレゼンテーションをする.pdf　
　　　　　　中国２-06 １広がる学びへ ―枕草子.pdf　
　　　　　　中国２-07 ２多様な視点から －クマゼミ増加の原因を探る.pdf　
　　　　　　中国２-08 ２多様な視点から －情報整理のレッスン 思考の視覚化.pdf　
　　　　　　中国２-09 ２多様な視点から －情報を整理して伝えよう 職業ガイドを作る.pdf　
　　　　　　中国２-10 ２多様な視点から －漢字１ 熟語の構成／漢字に親しもう２.pdf　
　　　　　　中国２-11 ３言葉と向き合う －短歌に親しむ／短歌の創作教室／短歌を味わう.pdf　
　　　　　　中国２-12 ３言葉と向き合う －言葉の力.pdf　
　　　　　　中国２-13 ３言葉と向き合う －言葉１ 類義語・対義語・多義語.pdf　
　　　　　　中国２-14 ３言葉と向き合う －語彙を豊かに.pdf　
　　　　　　中国２-15 情報×ＳＤＧｓ －メディアの特徴を生かして情報を集めよう.pdf　
　　　　　　中国２-16 いつも本はそばに －読書を楽しむ.pdf　
　　　　　　中国２-17 いつも本はそばに －翻訳作品を読み比べよう／コラム「『わからない』は人生の宝物」／読書案内.pdf　
　　　　　　中国２-18 ４人間のきずな －ヒューマノイド.pdf　
　　　　　　中国２-19 ４人間のきずな －字のない葉書.pdf　
　　　　　　中国２-20 ４人間のきずな －表現を工夫して書こう 手紙や電子メールを書く.pdf　
　　　　　　中国２-21 ４人間のきずな －〔推敲〕表現の効果を考える.pdf　
　　　　　　中国２-22 ４人間のきずな －言葉２ 敬語.pdf　
　　　　　　中国２-23 ４人間のきずな －聞き上手になろう.pdf　
　　　　　　中国２-24 ４人間のきずな －漢字２同じ訓・同じ音をもつ漢字／漢字に親しもう３.pdf　
　　　　　　中国２-25 ５論理を捉えて －モアイは語る――地球の未来.pdf　
　　　　　　中国２-26 ５論理を捉えて －思考のレッスン１ 根拠の吟味.pdf　
　　　　　　中国２-27 ５論理を捉えて －根拠の適切さを考えて書こう 意見文を書く.pdf　
　　　　　　中国２-28 ５論理を捉えて －聴きひたる 月夜の浜辺.pdf　
　　　　　　中国２-29 ６いにしえの心を訪ねる －音読を楽しむ 平家物語.pdf　
　　　　　　中国２-30 ６いにしえの心を訪ねる －扇の的――「平家物語」から.pdf　
　　　　　　中国２-31 ６いにしえの心を訪ねる －仁和寺にある法師――「徒然草」から.pdf　
　　　　　　中国２-32 ６いにしえの心を訪ねる －漢詩の風景.pdf　
　　　　　　中国２-33 ７価値を語る －君は「最後の晩餐」を知っているか／「最後の晩餐」の新しさ.pdf　
　　　　　　中国２-34 ７価値を語る －思考のレッスン２ 具体と抽象.pdf　
　　　　　　中国２-35 ７価値を語る －〔話し合い（進行）〕話し合いの流れを整理しよう.pdf　
　　　　　　中国２-36 ７価値を語る －文法の扉２ 走る。走らない。走ろうよ。.pdf　
　　　　　　中国２-37 ７価値を語る －立場を尊重して話し合おう 討論で視野を広げる.pdf　
　　　　　　中国２-38 ７価値を語る －漢字に親しもう４.pdf　
　　　　　　中国２-39 いつも本はそばに －「自分らしさ」を認め合う社会へ／読書案内.pdf　
　　　　　　中国２-40 ８表現を見つめる －走れメロス.pdf　
　　　　　　中国２-41 ８表現を見つめる －漢字に親しもう５.pdf　
　　　　　　中国２-42 ８表現を見つめる －文法への扉３ 一字違いで大違い.pdf　
　　　　　　中国２-43 ８表現を見つめる －描写を工夫して書こう 心の動きが伝わるように物語を書く.pdf　
　　　　　　中国２-44 ８表現を見つめる －言葉３ 話し言葉と書き言葉.pdf　
　　　　　　中国２-45 ８表現を見つめる －言葉３ 話し言葉と書き言葉.pdf　
　　　　　　中国２-46 ８表現を見つめる －国語の学びを振り返ろう.pdf　
　　　　　　中国２-47 ８表現を見つめる －鍵.pdf　
　　　　　　中国２-48 学びを深める －国語の力試し.pdf　
　　　　　　中国２-49 （書写）行書で書こう.pdf　
　　　　　　中国２-50 （書写）行書と仮名の調和.pdf　
　　　　　　中国２-51 （書写）学習活動や日常生活に生かして書こう.pdf　
　　　　３年　
　　　　　　中国３-01 世界はうつくしいと／続けてみよう.pdf　
　　　　　　中国３-02 １深まる学びへ －握手.pdf　
　　　　　　中国３-03 １深まる学びへ －[聞く] 意見を聞き、適切さを判断する.pdf　
　　　　　　中国３-04 １深まる学びへ －文法への扉１ 「走って」いるのは誰？.pdf　
　　　　　　中国３-05 １深まる学びへ －説得力のある構成を考えよう スピーチで心を動かす.pdf　
　　　　　　中国３-06 １深まる学びへ －言葉１ 相手や場に応じた言葉遣い.pdf　
　　　　　　中国３-07 １深まる学びへ －学びて時に之を習ふ ――「論語」から.pdf　
　　　　　　中国３-08 ２視野を広げて －作られた「物語」を超えて.pdf　
　　　　　　中国３-09 ２視野を広げて －思考のレッスン 具体化・抽象化.pdf　
　　　　　　中国３-10 ２視野を広げて －論理の展開を意識して書こう グラフを基に小論文を書く.pdf　
　　　　　　中国３-11 ２視野を広げて －漢字１ 熟語の読み方.pdf　
　　　　　　中国３-12 ３言葉とともに －俳句の可能性／俳句を味わう.pdf　
　　　　　　中国３-13 ３言葉とともに －言葉の釣り糸を垂らす.pdf　
　　　　　　中国３-14 ３言葉とともに －言葉２ 和語・漢語・外来語.pdf　
　　　　　　中国３-15 情報×ＳＤＧｓ －実用的な文章を読もう 報道文を比較して読もう.pdf　
　　　　　　中国３-16 情報×ＳＤＧｓ －情報整理のレッスン 情報の信頼性.pdf　
　　　　　　中国３-17 いつも本はそばに －読書を楽しむ／「私の一冊」を探しに行こう.pdf　
　　　　　　中国３-18 ４状況の中で －挨拶 ――原爆の写真によせて.pdf　
　　　　　　中国３-19 ４状況の中で －故郷.pdf　
　　　　　　中国３-20 ４状況の中で －［推敲］論理の展開を整える.pdf　
　　　　　　中国３-21 ４状況の中で －言葉３ 慣用句・ことわざ・故事成語.pdf　
　　　　　　中国３-22 ４状況の中で －聞き上手になろう 質問で相手の思いに迫る.pdf　
　　　　　　中国３-23 ４状況の中で －漢字２ 漢字の造語力.pdf　
　　　　　　中国３-24 ５自らの考えを －複数の意見を読んで、考えよう―正解が一つに決まらない課題と向き合う.pdf　
　　　　　　中国３-25 ５自らの考えを －考えを効果的に伝えよう 多角的に分析して批評文を書く.pdf　
　　　　　　中国３-26 ５自らの考えを －文法への扉２ 「ない」の違いがわからない？.pdf　
　　　　　　中国３-27 ５自らの考えを －聴きひたる 初恋.pdf　
　　　　　　中国３-28 ６いにしえの心を受け継ぐ －和歌の世界／古今和歌集 仮名序.pdf　
　　　　　　中国３-29 ６いにしえの心を受け継ぐ －君待つと ――万葉・古今・新古今.pdf　
　　　　　　中国３-30 ６いにしえの心を受け継ぐ －夏草――「おくのほそ道」から.pdf　
　　　　　　中国３-31 ７価値を生み出す －それでも、言葉を.pdf　
　　　　　　中国３-32 ７価値を生み出す －漢字３ 漢字のまとめ／漢字に親しもう４.pdf　
　　　　　　中国３-33 ７価値を生み出す －話し合いを効果的に進めよう.pdf　
　　　　　　中国３-34 ７価値を生み出す －合意形成に向けて話し合おう 課題解決のために会議を開く.pdf　
　　　　　　中国３-35 いつも本はそばに －本は世界への扉／本の世界を広げよう.pdf　
　　　　　　中国３-36 ８未来へ向かって －温かいスープ.pdf　
　　　　　　中国３-37 ８未来へ向かって －アラスカとの出会い.pdf　
　　　　　　中国３-38 ８未来へ向かって －律儀な桜.pdf　
　　　　　　中国３-39 ８未来へ向かって －わたしを束ねないで.pdf　
　　　　　　中国３-40 ８未来へ向かって －三年間の歩みを振り返ろう.pdf　
　　　　　　中国３-41 ８未来へ向かって －三年間の歩みを振り返ろう.pdf　
　　　　　　中国３-42 ８未来へ向かって －漢字に親しもう５.pdf　
　　　　　　中国３-43 学びを深める －国語の力試し.pdf　
　　　　　　中国３-44 （書写）行書と仮名を調和させて書こう.pdf　
　　　　　　中国３-45 （書写）身のまわりの多様な表現をとおして文字文化の豊かさにふれ、効果的に文字を書こう.pdf　
　　　　　　中国３-46 （書写）書き初めを書く.pdf　
02 社会　
　　011 前文 社会.pdf　
　　012 前文 社会（地理的分野）.pdf　
　　013 前文 社会（歴史的分野）.pdf　
　　014 前文 社会（公民的分野）.pdf　
　　021 年間計画 社会１年.pdf　
　　022 年間計画 社会２年.pdf　
　　024 年間計画 社会２年（旧）.pdf　
　　025 年間計画 社会３年（旧）.pdf　
　　031 指導案例 社会（地理的分野）.pdf　
　　032 指導案例 社会（歴史的分野）.pdf　
　　033 指導案例 社会（公民的分野）.pdf　
　　　　１年　
　　　　　　社１-01 持続可能な社会と私たち.pdf　
　　　　　　社１-02 世界各地の人々の生活と環境.pdf　
　　　　　　社１-03 受けつがれてゆく人々のおもい・歴史を学ぶにあたって.pdf　
　　　　　　社１-04 私たちと歴史.pdf　
　　　　　　社１-05 古代までの日本と世界.pdf　
　　　　　　社１-06 世界の諸地域.pdf　
　　　　　　社１-07 地域調査の手法.pdf　
　　　　　　社１-08 中世の日本と世界.pdf　
　　　　２年　
　　　　　　中社２-01 日本の地域的特色と地域区分.pdf　
　　　　　　中社２-02 近世の日本と世界.pdf　
　　　　　　中社２-03 日本の諸地域.pdf　
　　　　　　中社２-04 地域の在り方.pdf　
　　　　　　中社２-05 日本の近代化.pdf　
　　　　３年　
　　　　　　中社３-01 二度の世界大戦と日本.pdf　
　　　　　　中社３-02 現代の日本と世界.pdf　
　　　　　　中社３-03 「歴史との対話」を未来に活かす.pdf　
　　　　　　中社３-04 これからの社会をどんな社会にしたい？.pdf　
　　　　　　中社３-05 私たちが生きる現代社会.pdf　
　　　　　　中社３-06 現代社会の見方・考え方.pdf　
　　　　　　中社３-07 個人の尊重と日本国憲法.pdf　
　　　　　　中社３-08 国民主権と日本の政治.pdf　
　　　　　　中社３-09 市場の働きと経済.pdf　
　　　　　　中社３-10 国民の生活と政府の役割.pdf　
　　　　　　中社３-11 現代の国際社会と課題.pdf　
　　　　　　中社３-12 わたしたちの課題 -持続可能な社会を目指して-.pdf　
03 数学　
　　011 前文 数学.pdf　
　　012 前文 数学１年.pdf　
　　013 前文 数学２年.pdf　
　　014 前文 数学３年.pdf　
　　021 年間計画 数学１年.pdf　
　　022 年間計画 数学２年.pdf　
　　023 年間計画 数学３年.pdf　
　　031 指導案例 数学１年.pdf　
　　032 指導案例 数学２年.pdf　
　　033 指導案例 数学３年.pdf　
　　　　１年　
　　　　　　中数１-01 オリエンテーション.pdf　
　　　　　　中数１-02 正の数・負の数.pdf　
　　　　　　中数１-03 文字の式.pdf　
　　　　　　中数１-04 方程式.pdf　
　　　　　　中数１-05 変化と対応.pdf　
　　　　　　中数１-06 平面図形.pdf　
　　　　　　中数１-07 空間図形.pdf　
　　　　　　中数１-08 データの活用.pdf　
　　　　２年　
　　　　　　中数２-01 オリエンテーション.pdf　
　　　　　　中数２-02 式の計算.pdf　
　　　　　　中数２-03 連立方程式.pdf　
　　　　　　中数２-04 一次関数.pdf　
　　　　　　中数２-05 図形の調べ方.pdf　
　　　　　　中数２-06 図形の性質と証明.pdf　
　　　　　　中数２-07 場合の数と確率.pdf　
　　　　　　中数２-08 箱ひげ図とデータの活用.pdf　
　　　　３年　
　　　　　　中数３-01 オリエンテーション.pdf　
　　　　　　中数３-02 式の展開と因数分解.pdf　
　　　　　　中数３-03 平方根.pdf　
　　　　　　中数３-04 二次方程式.pdf　
　　　　　　中数３-05 y=ax^2.pdf　
　　　　　　中数３-06 図形と相似.pdf　
　　　　　　中数３-07 円の性質.pdf　
　　　　　　中数３-08 三平方の定理.pdf　
　　　　　　中数３-09 標本調査とデータの活用.pdf　
04 理科　
　　011 前文 理科.pdf　
　　012 前文 理科（第１分野）.pdf　
　　013 前文 理科（第２分野）.pdf　
　　021 年間計画 理科１年.pdf　
　　022 年間計画 理科２年.pdf　
　　023 年間計画 理科３年.pdf　
　　031 指導案例 理科.pdf　
　　　　１年　
　　　　　　中理１-01 生物の観察と分類（２分野 単元１－１章）.pdf　
　　　　　　中理１-02 植物の体の共通点と相違点（２分野 単元１－２章）.pdf　
　　　　　　中理１-03 動物の体の共通点と相違点（２分野 単元１－３章）.pdf　
　　　　　　中理１-04 さまざまな物質とその見分け方（１分野 単元２－１章）.pdf　
　　　　　　中理１-05 気体の性質（１分野 単元２－２章）.pdf　
　　　　　　中理１-06 水溶液の性質（１分野 単元２－３章）.pdf　
　　　　　　中理１-07 物質の状態変化（１分野 単元２－４章）.pdf　
　　　　　　中理１-08 身近にある地形・地層・岩石を観察しよう（２分野 単元３－序章）.pdf　
　　　　　　中理１-09 大地の歴史と地層（２分野 単元３－１章）.pdf　
　　　　　　中理１-10 火山活動と火成岩（２分野 単元３－２章）.pdf　
　　　　　　中理１-11 地震と大地の変化（２分野 単元３－３章）.pdf　
　　　　　　中理１-12 大地の躍動と恵み（２分野 単元３－４章）.pdf　
　　　　　　中理１-13 光の性質（１分野 単元４－１章）.pdf　
　　　　　　中理１-14 音の性質（１分野 単元４－２章）.pdf　
　　　　　　中理１-15 力のはたらき（１分野 単元４－３章）.pdf　
　　　　２年　
　　　　　　中理２-01 化学変化と物質の成り立ち（１分野 単元１－１章）.pdf　
　　　　　　中理２-02 いろいろな化学変化（１分野 単元１－２章）.pdf　
　　　　　　中理２-03 化学変化と物質の質量（１分野 単元１－３）.pdf　
　　　　　　中理２-04 生物の細胞と個体（２分野 単元２－１章）.pdf　
　　　　　　中理２-05 植物の体のつくりとはたらき（２分野 単元２－２章）.pdf　
　　　　　　中理２-06 動物の体のつくりとはたらき（２分野 単元２－３章）.pdf　
　　　　　　中理２-07 気象の観測（２分野 単元３－１章）.pdf　
　　　　　　中理２-08 空気中の水の変化（２分野 単元３－２章）.pdf　
　　　　　　中理２-09 低気圧と天気の変化（２分野 単元３－３章）.pdf　
　　　　　　中理２-10 日本の気象（２分野 単元３－４章）.pdf　
　　　　　　中理２-11 大気の躍動と恵み（２分野 単元３－５章）.pdf　
　　　　　　中理２-12 電流と電圧（１分野 単元４－１章）.pdf　
　　　　　　中理２-13 電流と磁界（１分野 単元４－２章）.pdf　
　　　　　　中理２-14 静電気と電流（１分野 単元４－３章）.pdf　
　　　　３年　
　　　　　　中理３-01 水溶液とイオン（１分野 単元１－１章）.pdf　
　　　　　　中理３-02 酸・アルカリとイオン（１分野 単元１－２章）.pdf　
　　　　　　中理３-03 電池とイオン（１分野 単元１－３章）.pdf　
　　　　　　中理３-04 生物の成長と殖え方（２分野 単元２－１章）.pdf　
　　　　　　中理３-05 遺伝の規則性（２分野 単元２－２章）.pdf　
　　　　　　中理３-06 生物の種類の多様性と進化（２分野 単元２－３章）.pdf　
　　　　　　中理３-07 天体の１日の動き（２分野 単元３－１章）.pdf　
　　　　　　中理３-08 天体の１年の動き（２分野 単元３－２章）.pdf　
　　　　　　中理３-09 月や惑星の動きと見え方 （２分野 単元３－３章）.pdf　
　　　　　　中理３-10 太陽系と恒星（２分野 単元３－４章）.pdf　
　　　　　　中理３-11 力の規則性（１分野 単元４－１章）.pdf　
　　　　　　中理３-12 力と運動（１分野 単元４－２章）.pdf　
　　　　　　中理３-13 仕事とエネルギー（１分野 単元４－３章）.pdf　
　　　　　　中理３-14 エネルギーの移り変わり（１分野 単元４－４章）.pdf　
　　　　　　中理３-15 生物と環境との関わり（２分野 単元５－１章）.pdf　
　　　　　　中理３-16 自然環境と私たち（２分野 単元５－２章）.pdf　
　　　　　　中理３-17 自然災害と私たち（２分野 単元５－３章）.pdf　
　　　　　　中理３-18 科学技術の発展と私たち（１分野 単元５－５章）.pdf　
　　　　　　中理３-19 科学技術の利用と自然環境の保全（１・２分野 単元５－終章）.pdf　
05 英語　
　　011 前文 英語.pdf　
　　021 年間計画 英語１年.pdf　
　　022 年間計画 英語２年.pdf　
　　023 年間計画 英語３年.pdf　
　　031 指導案例 英語１年.pdf　
　　032 指導案例 英語２年.pdf　
　　033 指導案例 英語３年.pdf　
　　　　１年　
　　　　　　中英１-01 Unit 0.pdf　
　　　　　　中英１-02 Unit1・Sound and Letters1.pdf　
　　　　　　中英１-03 Unit2・Sound and Letters2・Grammar for Communication1.pdf　
　　　　　　中英１-04 Unit3・Sound and Letters3・Grammar for Communication2.pdf　
　　　　　　中英１-05 Unit4・Sound and Letters4・Grammar for Communication3.pdf　
　　　　　　中英１-06 Stage Activity1.pdf　
　　　　　　中英１-07 Unit5 My Brother in Hawaii.pdf　
　　　　　　中英１-08 Real Life English1・Grammar for Communication4.pdf　
　　　　　　中英１-09 Unit6.pdf　
　　　　　　中英１-10 Real Life English2・Grammar for Communication5.pdf　
　　　　　　中英１-11 Unit7.pdf　
　　　　　　中英１-12 Real Life English3・Grammar for Communication6.pdf　
　　　　　　中英１-13 Unit8.pdf　
　　　　　　中英１-14 Real Life English4.pdf　
　　　　　　中英１-15 Stage Activity2.pdf　
　　　　　　中英１-16 Unit９.pdf　
　　　　　　中英１-17 Real Life English5・Grammar for Communication7.pdf　
　　　　　　中英１-18 Unit10.pdf　
　　　　　　中英１-19 Real Life English6・Grammar for Communication8.pdf　
　　　　　　中英１-20 Learning Literature in English・Stage Activity3.pdf　
　　　　　　中英１-21 Let's Read.pdf　
　　　　２年　
　　　　　　中英２-01 Unit0.pdf　
　　　　　　中英２-02 Unit1.pdf　
　　　　　　中英２-03 Real Life English1・Grammar for Communication1.pdf　
　　　　　　中英２-04 Unit2.pdf　
　　　　　　中英２-05 Real Life English2・Grammar for Communication2.pdf　
　　　　　　中英２-06 Unit3.pdf　
　　　　　　中英２-07 Real Life English3・Learning Technology in English・Grammar for Communication3.pdf　
　　　　　　中英２-08 Stage Activity1.pdf　
　　　　　　中英２-09 Let's Read1.pdf　
　　　　　　中英２-10 Unit4.pdf　
　　　　　　中英２-11 Real Life English４・Grammar for Communication4.pdf　
　　　　　　中英２-12 Unit5.pdf　
　　　　　　中英２-13 Real Life English5・Learning Social Studies in English.pdf　
　　　　　　中英２-14 Unit6.pdf　
　　　　　　中英２-15 Real Life English6・Grammar for Communication5.pdf　
　　　　　　中英２-16 Stage Activity2.pdf　
　　　　　　中英２-17 Let's Read2.pdf　
　　　　　　中英２-18 Unit7.pdf　
　　　　　　中英２-19 Real Life English7・Grammar for Communication6.pdf　
　　　　　　中英２-20 Stage Activity3.pdf　
　　　　　　中英２-21 Let's Read3.pdf　
　　　　３年　
　　　　　　中英３-01 Unit0.pdf　
　　　　　　中英３-02 Unit1.pdf　
　　　　　　中英３-03 Real Life English1・Learning Japanese in English.pdf　
　　　　　　中英３-04 Unit2.pdf　
　　　　　　中英３-05 Real Life English2・Grammar for Communicaton1.pdf　
　　　　　　中英３-06 Unit3.pdf　
　　　　　　中英３-07 Real Life English3・Learning Science in English・Grammar for Communication2.pdf　
　　　　　　中英３-08 Stage Activity1.pdf　
　　　　　　中英３-09 Let's Read1.pdf　
　　　　　　中英３-10 Unit4.pdf　
　　　　　　中英３-11 Real Life English4・Learning Art in English.pdf　
　　　　　　中英３-12 Unit5.pdf　
　　　　　　中英３-13 Real Life English5・Grammar for Communication3.pdf　
　　　　　　中英３-14 Stage Activity2.pdf　
　　　　　　中英３-15 Unit6.pdf　
　　　　　　中英３-16 Real Life English6・Learning Social Studies in English・Grammar for Communication4.pdf　
　　　　　　中英３-17 Stage Activity3.pdf　
　　　　　　中英３-18 Let's Read2.pdf　
　　　　　　中英３-19 Let's Read3.pdf　
06 音楽　
　　011 前文 音楽.pdf　
　　012 前文 音楽１年.pdf　
　　013 前文 音楽２・３年.pdf　
　　021 年間計画 音楽１年.pdf　
　　022 年間計画 音楽２年.pdf　
　　023 年間計画 音楽３年.pdf　
　　024 年間計画 音楽３年（旧）.pdf　
　　031 指導案例 音楽１年.pdf　
　　032 指導案例 音楽２年.pdf　
　　033 指導案例 音楽３年.pdf　
　　　　１年　
　　　　　　中音１-01 オリエンテーション.pdf　
　　　　　　中音１-02 思いをこめて楽しく歌おう.pdf　
　　　　　　中音１-03 タンギングや左手の運指を身に付けよう.pdf　
　　　　　　中音１-04 曲の形式を捉えながら鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音１-05 曲の特徴を生かして歌おう.pdf　
　　　　　　中音１-06 言葉の特徴を捉えて旋律をつくろう.pdf　
　　　　　　中音１-07 曲の形式を生かして歌おう.pdf　
　　　　　　中音１-08 言葉の特徴を捉えて音楽を構成しよう.pdf　
　　　　　　中音１-09 曲想の変化を感じ取って鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音１-10 右手の運指や低い音を表現する奏法を身に付けよう.pdf　
　　　　　　中音１-11 パートの役割を生かして合わせて歌おう.pdf　
　　　　　　中音１-12 箏曲の多様な表現を鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音１-13 箏の基本的な奏法を身に付けよう.pdf　
　　　　　　中音１-14 民謡の特徴を捉えてふさわしい声で歌おう.pdf　
　　　　　　中音１-15 わが国やアジア地域の、多様で豊かな声による表現を鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音１-16 篠笛の基本的な奏法を身に付けて表現を工夫しよう.pdf　
　　　　２年　
　　　　　　中音２-01 作者の思いを歌声にのせて合唱しよう.pdf　
　　　　　　中音２-02 サミングや息のコントロールを身に付けて表現を工夫しよう.pdf　
　　　　　　中音２-03 旋律に合うリズムパターンをつくろう.pdf　
　　　　　　中音２-04 曲の形式を捉え、パイプオルガンによる表現を鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音２-05 曲の構成を聴き取り、オーケストラによる表現を鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音２-06 曲の形式を生かして歌おう.pdf　
　　　　　　中音２-07 箏の基本的な奏法を身に付けて表現を工夫しよう.pdf　
　　　　　　中音２-08 曲の特徴と構成のおもしろさを味わいながら鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音２-09 曲想を味わいながら合わせて歌おう.pdf　
　　　　　　中音２-10 雅楽の多様な表現を鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音２-11 五つの音とリズムを組み合わせて旋律をつくろう.pdf　
　　　　　　中音２-12 曲の特徴を生かして歌おう.pdf　
　　　　３年　
　　　　　　中音３-01 曲の形式を生かして歌おう.pdf　
　　　　　　中音３-02 曲想を感じ取り、音楽の背景を理解して鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音３-03 言葉の特徴を捉えて表現しよう.pdf　
　　　　　　中音３-04 ギターの基本的な奏法を身に付けて表現を工夫しよう.pdf　
　　　　　　中音３-05 リコーダーの基本的な奏法を身に付けてアンサンブルを楽しもう.pdf　
　　　　　　中音３-06 オペラの豊かな表現を鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音３-07 曲の特徴を捉えて、ふさわしい声で歌おう.pdf　
　　　　　　中音３-08 言葉の特徴を捉えて旋律をつくろう.pdf　
　　　　　　中音３-09 曲想を感じ取り、曲の特徴を生かして合わせて歌おう.pdf　
　　　　　　中音３-10 曲想を感じ取り、曲の特徴を生かして歌おう【旧】.pdf　
　　　　　　中音３-11 歌舞伎の豊かな表現を鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音３-12 文楽の豊かな表現を鑑賞しよう.pdf　
　　　　　　中音３-13 曲想を味わいながら合わせて歌おう２【旧】.pdf　
07 美術　
　　011 前文 美術.pdf　
　　012 前文 美術１年.pdf　
　　013 前文 美術２・３年.pdf　
　　021 年間計画 美術１年.pdf　
　　022 年間計画 美術２年.pdf　
　　023 年間計画 美術３年.pdf　
　　024 年間計画 美術３年（旧）.pdf　
　　031 指導案 美術１年.pdf　
　　032 指導案 美術３年.pdf　
　　　　１年　
　　　　　　中美１-01 鑑賞との出会い（オリエンテーション）.pdf　
　　　　　　中美１-02 見つめて、感じて、描いて（絵や彫刻など）.pdf　
　　　　　　中美１-03 つなげて広がる模様の世界（デザインや工芸など）.pdf　
　　　　　　中美１-04 屏風、美のしかけ（鑑賞）.pdf　
　　　　　　中美１-05 墨と水が描く世界（絵や彫刻など）.pdf　
　　　　　　中美１-06 絵や彫刻との出会い（オリエンテーション）.pdf　
　　　　　　中美１-07 自然の美しさから生まれた（鑑賞）.pdf　
　　　　　　中美１-08 そのものらしさを形にして（絵や彫刻など）.pdf　
　　　　　　中美１-09 人の暮らしを豊かに（オリエンテーション）.pdf　
　　　　　　中美１-10 文字が生み出すイメージ（デザインや工芸など）.pdf　
　　　　　　中美１-11 絵の中にある物語（鑑賞）.pdf　
　　　　　　中美１-12 人間っておもしろい（絵や彫刻など）.pdf　
　　　　　　中美１-13 暮らしの中の木の工芸（デザインや工芸など）.pdf　
　　　　２年　
　　　　　　中美２-01 学びの実感と深まり.pdf　
　　　　　　中美２-02 自由な視点で風景を見つめる.pdf　
　　　　　　中美２-03 写真表現の魅力.pdf　
　　　　　　中美２-04 ひと目で伝わるみんなのデザイン.pdf　
　　　　　　中美２-05 瞬間の美しさを形に.pdf　
　　　　　　中美２-06 浮世絵っておもしろい.pdf　
　　　　　　中美２-07 日本文化との出会い.pdf　
　　　　　　中美２-08 日本の技を受け継いで.pdf　
　　　　　　中美２-09 現代美術にザワザワザワッ！.pdf　
　　　　　　中美２-10 筆と水で多彩に表す.pdf　
　　　　　　中美２-11 空間を彩る光の装飾.pdf　
　　　　３年　
　　　　　　中美３-01 社会に生きる美術の力（オリエンテーション）.pdf　
　　　　　　中美３-02 あなたのイメージを探そう（絵や彫刻など）.pdf　
　　　　　　中美３-03 仏像の姿に見る人々の祈り（鑑賞）.pdf　
　　　　　　中美３-04 芸術としての漫画表現（絵画や彫刻など）.pdf　
　　　　　　中美３-05 自分を表現する色（デザインや工芸など）.pdf　
　　　　　　中美３-06 わたし自身を見つめて（絵や彫刻など）.pdf　
　　　　　　中美３-07 あの日を忘れない（鑑賞）.pdf　
　　　　　　中美３-08 魅力を伝えるパッケージ （デザインや工芸など）.pdf　
　　　　　　中美３-09 動きで伝えるメッセージ（絵画や彫刻など）.pdf　
08 保健体育　
　　011 前文 保健体育.pdf　
　　012 前文 保健体育１・２年.pdf　
　　013 前文 保健体育３年.pdf　
　　014 前文 保健分野.pdf　
　　021 年間計画 保健体育１・２年.pdf　
　　022 年間計画 保健体育３年.pdf　
　　031 指導案例 保健体育（体育）.pdf　
　　032 指導案例 保健体育（保健）.pdf　
　　　　１・２年　
　　　　　　中保１・２-01 体つくり運動（体ほぐしの運動・体の動きを高める運動）.pdf　
　　　　　　中保１・２-02 器械運動（マット運動）.pdf　
　　　　　　中保１・２-03 器械運動（鉄棒運動）.pdf　
　　　　　　中保１・２-04 器械運動（平均台運動）.pdf　
　　　　　　中保１・２-05 器械運動（跳び箱運動）.pdf　
　　　　　　中保１・２-06 陸上競技〈短距離走・リレー〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-07 陸上競技〈長距離走〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-08 陸上競技〈ハードル走〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-09 陸上競技〈走り幅跳び〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-10 陸上競技〈走り高跳び〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-11 水泳.pdf　
　　　　　　中保１・２-12 球技（ゴール型）〈バスケットボール〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-13 球技（ゴール型）〈ハンドボール〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-14 球技（ゴール型）〈サッカー〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-15 球技（ネット型）〈バレーボール〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-16 球技（ネット型）〈卓球〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-17 球技（ネット型）〈ソフトテニス〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-18 球技（ネット型）〈バドミントン〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-19 球技（ベ－スボール型）〈ソフトボール〉.pdf　
　　　　　　中保１・２-20 武道（柔道）.pdf　
　　　　　　中保１・２-21 武道（剣道）.pdf　
　　　　　　中保１・２-22 武道（相撲）.pdf　
　　　　　　中保１・２-23 ダンス（フォークダンス、創作ダンス、現代的なリズムのダンス）.pdf　
　　　　　　中保１・２-24 ダンス（フォークダンス、創作ダンス、現代的なリズムのダンス）.pdf　
　　　　　　中保１・２-25 運動やスポーツの多様性【中1】.pdf　
　　　　　　中保１・２-26 健康な生活と病気の予防【中１】.pdf　
　　　　　　中保１・２-27 心身の発達と心の健康【中１】.pdf　
　　　　　　中保１・２-28 運動やスポーツの意義や効果と学び方や安全な行い方【中２】.pdf　
　　　　　　中保１・２-29 健康な生活と病気の予防【中２】.pdf　
　　　　　　中保１・２-30 傷害の防止【中２】.pdf　
　　　　３年　
　　　　　　中保３-01 体つくり運動（体ほぐしの運動・実生活に生かす運動の計画）.pdf　
　　　　　　中保３-02 器械運動（マット運動）.pdf　
　　　　　　中保３-03 器械運動（鉄棒運動）.pdf　
　　　　　　中保３-04 器械運動（平均台運動）.pdf　
　　　　　　中保３-05 器械運動（跳び箱運動）.pdf　
　　　　　　中保３-06 陸上競技〈短距離走・リレー〉.pdf　
　　　　　　中保３-07 陸上競技〈長距離走〉.pdf　
　　　　　　中保３-08 陸上競技〈ハードル走〉.pdf　
　　　　　　中保３-09 陸上競技〈走り幅跳び〉.pdf　
　　　　　　中保３-10 陸上競技〈走り高跳び〉.pdf　
　　　　　　中保３-11 水泳.pdf　
　　　　　　中保３-12 球技（ゴール型）〈バスケットボール〉.pdf　
　　　　　　中保３-13 球技（ゴール型）〈ハンドボール〉.pdf　
　　　　　　中保３-14 球技（ゴール型）〈サッカー〉.pdf　
　　　　　　中保３-15 球技（ネット型）〈バレーボール〉.pdf　
　　　　　　中保３-16 球技（ネット型）〈卓球〉.pdf　
　　　　　　中保３-17 球技（ネット型）〈ソフトテニス〉.pdf　
　　　　　　中保３-18 球技（ネット型）〈ソフトテニス〉.pdf　
　　　　　　中保３-19 球技（ベースボール型）〈ソフトボール〉.pdf　
　　　　　　中保３-20 武道（柔道）.pdf　
　　　　　　中保３-21 武道（剣道）.pdf　
　　　　　　中保３-22 武道（相撲）.pdf　
　　　　　　中保３-23 ダンス（フォークダンス、創作ダンス、現代的なリズムのダンス）.pdf　
　　　　　　中保３-24 ダンス（フォークダンス、創作ダンス、現代的なリズムのダンス）.pdf　
　　　　　　中保３-25 文化としてのスポーツの意義【中３】.pdf　
　　　　　　中保３-26 健康な生活と病気の予防【中３】.pdf　
　　　　　　中保３-27 健康と環境【中３】.pdf　
09 技術　
　　011 前文 技術.pdf　
　　021 年間計画 技術.pdf　
　　022 年間計画 技術（旧）.pdf　
　　031 指導案例 技術（材料）.pdf　
　　032 指導案例 技術（生物）.pdf　
　　033 指導案例 技術（エネルギー）.pdf　
　　034 指導案例 技術（情報）.pdf　
　　　　全学年　
　　　　中技全-01 技術分野のガイダンス.pdf　
　　　　中技全-02 材料と加工の技術の原理・方法と仕組み.pdf　
　　　　中技全-03 材料と加工の技術による問題解決.pdf　
　　　　中技全-04 社会の発展と材料と加工の技術.pdf　
　　　　中技全-05 生物育成の技術の原理・法則と仕組み.pdf　
　　　　中技全-06 生物育成の技術による問題解決.pdf　
　　　　中技全-07 社会の発展と生物育成の技術.pdf　
　　　　中技全-08 エネルギー変換の技術の原理・法則と仕組み.pdf　
　　　　中技全-09 エネルギー変換の技術による問題解決.pdf　
　　　　中技全-10 社会の発展とエネルギー変換の技術.pdf　
　　　　中技全-11 情報の技術の原理・法則と仕組み.pdf　
　　　　中技全-12 双方向性のあるコンテンツのプログラミングによる問題解決.pdf　
　　　　中技全-13 計測・制御のプログラムによる問題解決.pdf　
　　　　中技全-14 社会の発展と情報の技術.pdf　
　　　　中技全-15 技術分野の学習を終えて.pdf　
10 家庭　
　　011 前文 家庭.pdf　
　　021 年間計画 家庭.pdf　
　　022 年間計画 家庭（旧）.pdf　
　　031 指導案例 家庭（住まい分野）.pdf　
　　032 指導案例 家庭（消費分野）.pdf　
　　033 指導案例 家庭（食分野）.pdf　
　　　　全学年　
　　　　中家全-01 食事の役割と中学生の栄養の特徴.pdf　
　　　　中家全-02 中学生に必要な栄養素を満たす食事.pdf　
　　　　中家全-03 調理のための食品の選択.pdf　
　　　　中家全-04 日常食の調理と地域の食分野.pdf　
　　　　中家全-05 持続可能な食生活.pdf　
　　　　中家全-06 サステナブルクッキングに挑戦しよう.pdf　
　　　　中家全-07 衣服の選択と手入れ.pdf　
　　　　中家全-08 生活を豊かにするために.pdf　
　　　　中家全-09 持続可能な衣生活.pdf　
　　　　中家全-10 住まいの役割と安全な住まい方.pdf　
　　　　中家全-11 持続可能な住生活.pdf　
　　　　中家全-12 私たちの消費生活 .pdf　
　　　　中家全-13 責任ある消費者になるために.pdf　
　　　　中家全-14 持続可能な消費生活.pdf　
　　　　中家全-15 家族・家庭と地域.pdf　
　　　　中家全-16 幼児の生活と家族.pdf　
　　　　中家全-17 持続可能な家庭・地域生活.pdf　
11 道徳　
　　011 前文 道徳.pdf　
　　031 指導案例 道徳（１年 ヤクーバとライオン）.pdf　
　　032 指導案例 道徳（１年 あなたならどうしますか）.pdf　
　　033 指導案例 道徳（１年 かけがえのない命）.pdf　
　　034 指導案例 道徳（１年 裏庭でのできごと）.pdf　
　　035 指導案例 道徳（２年 国境なき医師団）.pdf　
　　036 指導案例 道徳（２年 ＳＮＳとどうつき合う）.pdf　
　　037 指導案例 道徳（２年 語りかける目）.pdf　
　　038 指導案例 道徳（２年 清掃はやさしさ）.pdf　
　　039 指導案例 道徳（３年 変わりゆく地球）.pdf　
　　040 指導案例 道徳（３年 片足のアルペンスキーヤー）.pdf　
　　041 指導案例 道徳（３年 あなたは顔で差別をしますか）.pdf　
　　042 指導案例 道徳（３年 あふれる愛）.pdf　
　　051 中学校別葉.pdf